细节小故事贝贝1.5岁，有一天妈妈正在厨房准备午餐，他坐在床上玩着小玩具，突然大喊了一声：“妈妈。”贝贝妈急忙放下手里的活儿跑过来，“哎，宝贝，妈妈在！”谁想，贝贝只是抬头笑了一下，然后低下头继续玩自己的游戏。贝贝妈没多说什么，匆匆回到厨房继续忙自己的。可是过了没几分钟，贝贝又喊：“妈妈！”等贝贝妈再跑过来，贝贝仍然自顾自地玩自己的，顶多就是抬头笑笑。就这样，贝贝妈来回跑了好几趟，情形都差不多。这可让贝贝妈奇怪了：贝贝这到底是怎么了？也太会折腾人了吧？
敏感期解读语言是一种本能，任何一个健康、正常的宝宝都蕴藏着强大的语言潜力。在还不会用语言表达的时候，宝宝就像是一块海绵在吸收自己能够听到的语言。在能够表达之后，他们就会有意识无意识地不断重复，尤其是像贝贝这样发现一个词语能够与某件事互相匹配的时候。故事中的贝贝在听到妈妈回应“哎”的时候，感受到了喜悦，所以他才会不断地喊“妈妈”。这种行为的根本原因就是宝宝进入了语言敏感期的早期——模仿期。
育儿小课堂模仿是小宝宝在智力发展的过程中非常重要的一个阶段，当小宝宝出现模仿行为的时候就说明其心智已经发展到了一定的程度。美国著名心理学家杰罗姆·凯根说过：“对于孩子，模仿是一种获得愉悦、力量、财富或者其他目标的自我意识的一种尝试。”如果父母不了解宝宝的敏感期，强行阻止宝宝的模仿就会妨碍其智能和认知的正常发展，所以在宝宝重复简单词语的语言模仿初期应该注意以下三点：
第一，分清宝宝语言模仿的不同阶段。
宝宝初来到这个世界的时候，就像是一张白纸。随着年龄的增长，这张曾经洁白无瑕的纸也将变成绚烂多彩的画卷，语言无疑就是最早被描绘在这幅画卷上的一笔。
宝宝的语言模仿能力大体可以分为三个阶段：单纯的反应阶段；模仿发音的阶段；表达思维的阶段。每一个阶段的宝宝所需要的环境是不同的，所以父母应该根据不同的阶段进行教育。
在单纯的反应阶段，宝宝虽然听不懂父母的话，但是能够对父母的话或者行为作出反应，这个阶段父母应该多和宝宝进行交流。
在模仿发音阶段，孩子会对周围的一切声音非常敏感，并且会去模仿。在这个时期，父母就应该帮助宝宝进行语言模仿的积累，并且做一些有助于语言模仿能力提高的游戏。
在表达思维阶段，宝宝已经会用语言来表达自己的想法了，父母除了要多和宝宝交流之外还应该通过其他的一些锻炼来培养宝宝联想的能力。
第二，对宝宝要有耐心。
宝宝每发现一个新的乐趣点时都会不知疲倦地不断重复，甚至可能会像故事之中的贝贝一样给父母带来小麻烦。但是父母绝对不能够不高兴或是呵斥，最好是积极配合，这样才有助于宝宝语言能力的提高。
第三，用优美的词语来给宝宝营造更好的语言模仿环境。
宝宝在语言模仿的初期是没有什么分辨能力的，不论是好还是坏，他都会去模仿，所以经常会有许多小宝宝说脏话。其实这都是父母或者是身边人的影响造成的。为了能够给宝宝营造一个优美的语言模仿环境，父母应该有意识地改变自己的语言，不说脏话，并且尽可能地给宝宝读一些优美的句子或者文章。
寓教小方法宝宝专属小书
训练目的：增加宝宝的词汇量。
训练方法：
1.父母可以在宝宝1岁左右，也就是宝宝进入语言理解阶段之前，收集宝宝平时最喜欢的颜色、动物、人物等图片，加工制作成为一本宝宝专属小书。
2.父母每天抽出一定的时间陪宝宝读书、看书，并且还要做出宝宝乐于接受的解释，比如说“这是蓝色，大海的颜色，是宝宝最喜欢的颜色；这是小猫，小猫喵喵喵……”
3.在通过专属小书启蒙促进宝宝理解语言的过程之中，应该对小书的内容进行更换和丰富，尽可能多地让宝宝认识更多的字词。