细节小故事方方今年1.5岁，是众人眼中的乖宝宝，但是他有一个非常不好的习惯，那就是走到哪儿都是个小复读机。早晨，爸爸、妈妈叫他吃饭的时候会说：“方方，吃饭了！”他也会跟着说：“方方，吃饭了！”有一次，爸爸带着方方去医院拿药，儿科医生叮嘱说：“一天三次，一次三片。”谁想坐在旁边的方方立刻就跟着来了一句：“一天三次，一次三片。”这句像模像样的模仿让在场的所有人都笑了，可是后来医生每说一句话，方方都要复读一遍。最后医生哭笑不得地问他：“你为什么要学我说话呢？”可是方方根本就不回答，反而很开心地继续重复说：“你为什么要学我说话呢？”方方的爸爸妈妈非常困惑，小方方这到底是怎么了呢？
敏感期解读大多数宝宝都会像方方一样，在18～21个月左右进入语言的爆发期，在这个阶段他们会毫无意识地去吸收所有的语言，会变成复读机单纯地去模仿别人说话。小宝宝们之所以变成复读机，是因为他们在发现成人说出的某句话能够表达一个意思，而他们的发音器官也已经到了能够说整句话的程度，所以他们就会不自觉地去模仿重复别人的话，甚至是腔调。其实宝宝的这种重复更多的是在思考、在琢磨这句话到底是什么意思，如同我们遇到不明白的句子往往会重复好几遍。
育儿小课堂好奇是人类的天性，尤其是对于刚刚来到这个世界上的孩子们来说，所有的一切都是新鲜的，他们渴望探索一切，认识这个世界，而语言就是这一切的基础。父母们应该正确看待孩子们独特的学习语言的方式，并予以引导。
第一，正确看待孩子的重复行为。
研究发现，宝宝在1岁的时候能够掌握的词汇量是50个左右，最熟练的就是日常的一些名词，比如“爸爸”、“妈妈”等。宝宝在到了18～21个月的时候就会进入语言爆发期，这个时期他们基本上每天能够学会9个词语，在不断的模仿中，理解不同词语在句子之中的顺序所带来的影响，从模仿音节、语调到模仿词语、句子。这种方式是孩子学习语言的重要过程，父母应该正确看待，而不应该去阻止。
第二，注意自己的一言一行。
孩子最重要的模仿对象不是别人，正是自己的父母，所以父母一定要注意自己的一言一行。在日常生活中，孩子看到妈妈和别人打招呼，他们会不自觉地去模仿；听到妈妈抱怨，他们也可能会去抱怨。孩子这种无选择的模仿注定了大人说什么，他们就会模仿什么，因为这个时期他们并不能够理解这些话的意思。
寓教小方法百宝囊
训练目的：刺激孩子的触觉，丰富孩子的词汇量。
训练方法：
1.准备一个不透明的小布袋，在里面装上各种水果和小玩具。
2.告诉孩子这是一个百宝囊，里面有好多好吃的好玩的，最好能够编成一个小儿歌：“百宝囊，宝贝多，小宝宝，快来摸一摸。”引导孩子说出：“宝宝摸。”让孩子将手伸进百宝囊取出一个物品。
3.鼓励孩子说出取出物品的名称，如果孩子说不出，父母可以慢点说出来，引导孩子模仿。
4.父母可以准备一些孩子熟悉的，以及小部分不熟悉的水果和玩具。这样既能巩固孩子对物品的认识，也能丰富孩子的词汇量。