细节小故事明明已经3岁多了，最近一段时间，妈妈发现他多了一个怪异的习惯——说悄悄话。而且他的悄悄话根本就不出声，只是动动嘴巴。这不，妈妈带着明明在小区公园里散步，一位阿姨迎面走来，看到明明就说：“这个孩子真可爱！”明明羞涩地笑了笑然后就钻进了妈妈的怀里。等到阿姨走了之后，明明凑到妈妈的耳边嘀咕，可是妈妈根本就没有听清，说：“明明，妈妈没有听见，你再说一遍。”明明又重复了一遍，这回妈妈看清楚，明明根本就是嘴巴动了动，没有发出任何的声音。这个时候妈妈猜测着说：“明明，阿姨夸奖你是不是很高兴啊？”明明点点头，开心地笑了。
敏感期解读专家发现，宝宝在3岁的时候掌握的词汇量为900个左右，并且能够用五六个词语组成的句子进行交谈，同时能够模仿大人的大部分声音。宝宝4岁的时候，词汇量会增加到1600个左右，并且已经能够表达自己的意思。伴随着使用语言次数的增多，宝宝们会发现语言的表达形式有很多种，可以当着很多人的面大喊，也可以两个人之间悄悄地说。很多时候，家长都会对孩子迷恋这种无声的悄悄话感到非常困惑，其实这只是孩子语言功能完善的一种探索而已。他们在发现了悄悄话这种颇具神秘感的交流方式后，就会因为它不会被别人听到的特性而着迷。
育儿小课堂父母不要因为孩子沉迷于无声的悄悄话而产生没有必要的担忧，只需要知道这是孩子语言敏感期所必须经历的阶段就可以了。在这个阶段，孩子在探索不同的语言表达方式。父母应该尽自己的努力去帮助孩子，并且利用这个阶段去培养孩子的想象力。
第一，学会欣赏并且配合孩子说悄悄话的行为。
故事中的明明妈妈虽然没有听到他在说什么，其实也不可能听到，但是她还是装作听到了，并且根据情况进行了合理的想象。然后明明就表现得异常高兴，因为妈妈对自己的悄悄话给予了欣赏与配合。父母绝对不要忽视这种看似无聊的配合，因为它能够很大程度地锻炼孩子的语言表达能力，同时还能够促进孩子想象力的提高。如果父母不懂得欣赏，并对孩子这种“无聊”的行为进行呵斥，孩子说悄悄话的行为很快就会消失，取而代之的是，其想象力和语言表达能力受到一定的影响。
第二，主动与孩子互动，并且利用悄悄话引导孩子进行想象、表达。
父母引导孩子改变说无声悄悄话的方式很简单，就是主动和孩子说有声的悄悄话，采取了孩子的游戏规则他们会非常愿意和父母进行交流。与此同时孩子也会慢慢改变自己无声悄悄话的方式，变成和父母一样的有声悄悄话，语言表达能力也会在不知不觉之中得到锻炼。
寓教小方法传递悄悄话
训练目的：锻炼宝宝的听力与注意力，让孩子学会模仿与造句。
训练方法：
1.和孩子同时参与。
2.爸爸凑在宝宝的耳边说句悄悄话，比如“星期天我们全家去公园”。
3.让孩子将悄悄话传递给妈妈，然后妈妈要大声说出来。如果说对了，爸爸妈妈要亲亲孩子表示鼓励，如果错了，要刮一下小鼻子以示惩罚。
4.由孩子自己编一句话，然后传递给爸爸或者妈妈。